Testes

Hoje, na casa do líder mais lançamentos realizados:

                                           O tempo em que o Foguete ficou no ar foi de 1m e 4s.

Relatório do Foguete à Água

1> Descrição do Projeto (passo a passo) da base, do foguete e do paraquedas.

Materiais utilizados:

- Barbante: 6 metros 

- Abraçadeira de nylon: 8 

- Rolha de cortiça: 1 

- Fita isolante 

- Mangueira de ar ¼: 3 metros 

- Abraçadeira de Ferro: 1 

- Bico de pneu de bicicleta: 1 

- Cano de água T ¾: 1 

- Cano de água ¾: 6 centímetros 

- Chapa de madeira: 15x10 cm² 

- Parafuso sextavado com porca: 4 

- Cano esgoto 40: 3,5 centímetros 

- Cola super Bond

Montagem da Base:

Primeiro Passo:

- Em um pedaço de madeira, fazer 4 furos para que haja lugar aos 4 parafusos que irá ser fixado junto ao cano "T".

Segundo Passo:

-Depois do cano "T" fixado junto aos parafusos, encaixar ao cano de 6 centímetros;
-As abraçadeiras de nylon devem ser cortadas em 8 centímetros de tamanho;

-Feito isso colar as abraçadeiras no cano de 6 centímetros, fazendo com que elas fiquem nem muito juntas e nem muito separadas, e observa-se o seguinte, a cabeça quadrada deverá ficar para dentro e na parte superior;

-Para dar maior segurança também acrescentar duas abraçadeiras em volta ( de lados opostos) para não atrapalhar a trava, para reforçar passar fita isolante em cima.

Terceiro Passo:

-Devemos fixar o cano" T"  na madeira já montada e colocar as porcas para que as mesmas prendam os parafusos junto ao cano.

Quarto Passo:

-Peguemos o barbante e dobramo-lo ao meio, furamos o cano de esgoto nos lados opostos um ao outro com 1 centímetro  da extremidade do cano;
-O barbante deverá ser passado entre a porca e o cano T e a outra ponta no lado oposto;

-Amarremos as pontas do barbante nos furos que fizemos no cano de esgoto.

Quinto Passo:

-O bico de pneu de bicicleta deverá ser preso na extremidade da mangueira de 3 metros;

-O outro lado da mangueira, ou seja, sua outra extremidade ser passada dentro do cano;

-Pegar a rolha e furar para colocar na mangueira.

E está pronta a base.

Montagem do Foguete:

Primeiro Passo:

-Iremos utilizar uma garrafinha pet de 400 ml.

Segundo Passo:

-Em sua circunferência será posta 4 aletas(aletas: pedaço de papelão cortado em forma de triângulo) para dar a direção ao foguete.

Terceiro Passo:

- Colocar o paraquedas.

Montagem do Paraquedas:

Primeiro passo:

-Usaremos um tecido tipo como uma cortina de banheiro;

Segundo Passo:

-Abrir e dobrar ao meio, com as pontas bem rentes uma a outra pra não ficar irregular;

Terceiro Passo:

-Dobramos de novo ao meio, formando um retângulo, com as duas pontas abertas levaremos até mais ou menos o meio do tecido;

Quarto Passo:

-Viramos do outro lado, pegar uma ponta da extremidade e levá-la a outra ponta, formando como se fosse uma "Casquinha de sorvete";

Quinto Passo:

-Peguemos uma tesoura e marcamos com ela mesma um tipo de circunferência não muito acentuada para não ficar parecendo uma flor e sim uma parábola e cortamos;

Sexto Passo:

-Fazendo isso ele ficará com um leve toque de um formato de flor, dobramos ao meio novamente, juntamos uma das extremidades à outra e nas pontas iremos furar para que o barbante possa passar e fixar no foguete.

Observações: no foguete será colocado em sua volta um arame que nele será preso os fios de barbante.

2> Tabelar número de testes realizados e desempenho do foguete em cada um deles.

Data	Desempenho
28/05/2011	Construção da 1° e 2° bases.
09/06/2011	Construção da 3° base e lançamentos do foguete sem paraquedas.
16/06/2011	Lançamentos com o foguete pronto, incluindo aletas e paraquedas.
17/06/2011	Em dia de testes na escola, na 4° tentativa de lançamento do foguete o mesmo permaneceu 5s 38ds no ar.
23/06/2011	Nesse dia, nosso foguete à água estava pronto, ou seja, com a base concluída e com as aletas e o paraquedas presos.

Observação: Nossos testes ainda não terminaram, pois pretendemos na última semana de aulas do 1° semestre, efetuar mais lançamentos e elaborar vídeos sobre o desempenho dos mesmos. Entendemos que essa última etapa é crucial para que o nosso grupo possa obter uma performance satisfatória no dia da competição e com isso atingir um bom resultado.

3> Descrever Problemas Ocorridos e Soluções Propostas.

Problemas	Soluções
-Base: no momento de lançamento do foguete, a trava de segurança não se desprendia ao ser puxada.	- Colocar as abraçadeiras de nylon equidistantes umas das outras e com as saliências das mesmas voltadas para o cano.
-Mangueira: mal encaixe do bico de pneu  o que ocasionava o escape de ar.	-Maior aperto da abraçadeira de ferro.
-Bomba: mal funcionamento devido ao desgaste da mola interna e falta de lubrificante.	-Conserto da bomba por pessoa do ramo.
-Paraquedas: grande dificuldade na sua confecção, pois os cortes eram feitos no tecido dobrado de modo inadequado.	-Assistir diversas vezes o vídeo que mostrava como dobrar corretamente o tecido do paraquedas.
-Paraquedas: dificuldade ao dobrá-lo o que fez com que o mesmo não abrisse no momento em que estava no ar.	-Pretendemos dobrar mais vezes o paraquedas com o objetivo de fazer com que o mesmo se abra no momento correto.

4> Cálculo da Força realizada sobre o Foguete.

 P= 60psi
 1psi= 6894,8 N/m² ou Pa
  Portanto, P = 60 . 6894,8 = 413.688N/m² ou Pa.

                                                     F=P/A              

   A=  π.r²                      F= P.A                      

   A=   3,14.0,05²          F= 413.688 x 0,00785

   A=   3,14.0,0025       F= 3247,4508 N                    

   A=   0,00785 m²

                                    

                                                  

5> Conclusão do Trabalho.

Apesar das dificuldades e obstáculos enfrentados pelo grupo durante as tarefas referentes à montagem das bases, do foguete e seus lançamentos, entendemos que a experiência está sendo muito valiosa para todos os integrantes.

A importância desse trabalho é decorrente de diversos aspectos. Primeiramente, é uma oportunidade de aprendermos mais sobre diversos assuntos da Física que, normalmente, só nós são passados teoricamente e não através de atividades práticas.

Por meio das etapas deste trabalho, pudemos ter mais proximidade com os conceitos de Força, Pressão, Unidades de Medida, Gravidade, Estabilidade, assim como com diversos utensílios e ferramentas com os quais não tínhamos contato, como: furadeira, abraçadeiras, mangueira, bomba e outros objetos importantíssimos para que a Física possa ser empregada na prática e resulte em produtos importantes para a humanidade.

Além das questões ligadas à matéria mencionada acima, igualmente importante foi a experiência de entrar em uma competição pelo simples prazer de competir e não necessariamente por prêmios ou notas e o fato de termos de buscar uma integração cada vez maior entre os membros do grupo e superar as adversidades em conjunto.

Enfim, com isso tudo esperamos que o nosso esforço reverta em um resultado satisfatório para todos do grupo no dia da competição e que a construção desse foguete não seja lembrada apenas como mais uma tarefa curricular, mas como uma etapa essencial para a nossa formação estudantil,profissional e humana.

Reunião

Hoje, 23-06-2011 tivemos mais uma reunião sobre o foguete a água, na casa do líder

Atividade em Grupo : "Temperatura e Calor" 09-06-2011

QUESTÃO 1 - 
O que representa a figura abaixo?

R : Globo de plasma.

QUESTÃO 2 - 
O que representa a figura abaixo?

R: Condensado de Bose-Einstein 

 

QUESTÃO 3 - 
O gráfico abaixo explica algum elemento importante.
Qual elemento é este? Qual a relação deste elemento com o gráfico?

R: H2O " água" no estado líquido tem uma dilatação anômala com o volume mínimo aos 4º C.
 

QUESTÃO 4 -
O Sr da figura abaixo utiliza um produto. Qual é o produto?
Qual é a temperatura de vaporizaçãodesse produto?

R: Nitrogênio Líquido, entra em vaporização em 77º K.

QUESTÃO 5 - 
O cidadão abaixo possui várias contribuições
com o assunto discutido nas questões desta página.
Quem é ele? (nome)

R: Josefh Black.

QUESTÃO 6 - 
Vários Produtos, Organização e Sonhador.
Quem é ele? (nome)

R: Dmitri Ivanovich Mendeleev

QUESTÃO 7 -
Produto utilizado em várias casas. Que produto é este?
Qual a mudança de fase que ocorre com ele em contato com a natureza?

R:  Naftalina. É altamente volátil, sofre sublimação, ou seja, ela passa do estado sólido para o gasoso em contato com o ar.

Atividade em Grupo 10-06-2011

OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO:

Foguete 1

Foguete 2

Foguete 3

Foguete 4

1> Em cada um dos casos existe problemas com relação as nossas
regras. Descreva o que está de errado em cada foguete.

R: Na primeira foto, o menino lança o foguete perto de sua base, o foguete está indo para o lado.

                  Na segunda foto, o homem desativa a trava de segurança com a mão, com isso ele está próximo a base e faz o lançamento em cima de um banco. perto de árvores, sem paraquedas, nao é garrafa pet.
                  Na terceira foto, faz o lançamento perto de crianças, perto de árvores, o homem está perto da base do lançamento.
                  Na quarta foto, a bomba está próxima ao foguete, a base e o foguete são de  plástico, sem aletas, sem paraquedas e com o fio da trava de segurança muito próxima.

OBSERVE AGORA ESTES DOIS CASOS:
Foguete 5


Foguete 6

2> Na primeira foto o que podemos observar de diferente em
comparação com o modelo mostrado em sala de aula?
Qual sua opinião em relação aos dois modelos?

R: Na primeira foto, não tem mangueira e na segunda foi lançada perto de árvores e o homem está prestes a pegar.
 

3> O Paraquedas que você pretende utilizar segue o modelo da foto?
Se não como será realizado? 

R: Não. Pois os cordões serão menores e aumentando sua área.

QUESTÕES GERAIS SOBRE FOGUETISMO
4> O que é centro de pressão?

R : O centro de pressão (CP) , é o ponte onde age a resultante das forças aerodinâmicas no momento de arfagem é nulo. O centro de pressão muda de posição conforme variamos o ângulo de ataque caminhando para o bordo ataque quando o ângulo é aumentado.
 

5> Quem inventou o foguete (caso geral - não o foguete a água)?
Em que ano e onde isso aconteceu?

R: O inventor do primeiro foguete foi Robert Goddard, com o primeiro foguete de combustível líquido da história, onde subiu apenas  12 metros em 16 de março de 1926, em Worcester, Massachusetts, EUA.

6> Cada elemento do grupo (presente hoje em sala)
deve escrever sua opinião sobre o trabalho do foguete até o momento.

Eu, Danyelle penso que o Foguete está em bom andamento e com as perspectivas sendo alcançadas em cada etapa que realizamos uma base, um lançamento.
                 Eu, Fabio particlarmente gostei muito dos lançamentos realizados, foi uma experiência muito boa.
                 Eu, Thiago acho que o projeto está indo corretamente como eu esperava.
                 Eu, Jessica Ribeiro achou muito interessante, espero que o foguete suba tão alto como os outros anos, alcançando o tempo máximo.
                 Eu, Neusa Gabriela gostou muito das bases feitas,  e os nossos lançamentos foram ótimos.
 

Testando na escola !

Hoje, dia 17-06-2011 tivemos a oportunidade de estarmos testando nossas bases e lançando os foguetes na Escola Idesa, o Professor nos deu esse dia para que pudéssemos ter a ideia de como irá ser no dia do campeonato, os grupos da nossa sala que participaram foram :
2 ano C : Grupo 1 e o Grupo 3.
O Horário permitido era das 15:00 as 16:30. Para nosso grupo, o dia de hoje foi de muito aproveito, pudemos ver o que precisamos reforçar e ajustar no nosso projeto.
Tempo máximo de cada grupo : Grupo 1 : 3 s 76
                                                 Grupo 3 : 5 s 38
                                                 

Reuniões

No dia 16-06-2011 tivemos mais uma reunião do grupo, dessa vez na residência de Thiago Ebram, para  outra vez testarmos o foguete, já com as aletas, e o paraquedas. 

Fotos da Postagem realizada

                           Esse dia se realizou hoje (09-06-2011), na casa da vice-líder Danyelle.

Começo da construção, para nós, a parte considerada mais difícil.

Thiago ajeitando a mangueira.

A base pronta para ser testada juto ao foguete.

Andamento do Projeto " Foguete a Água "

Hoje, 09-06-2011 alguns dos integrantes do grupo se reuniram para a construção da terceira base e para outros lançamentos na casa da Danyelle Gadioli. Com mais essa tentativa pudemos ter noção de como testar mais vezes torna para nós, cada vez mais fácil de entender e conseguir melhorar nosso projeto.

Relatório do Foguete a Agua

1> Descreva a Função de cada elemento no trabalho do 
Foguete a Água. (Nome e Função)

R:

Danyelle - Auxílio na montagem da base e em emprestar sua residência para o terceiro dia de teste do foguete.

Fábio - comprou alguns itens, auxiliou na primeira montagem da base e emprestou sua residência.

Jéssica - fez o foguete da garrafa pet

Neusa Gabriela - fez os paraquedas

Marcos - Forneceu a bomba e auxiliar na montagem do foguete. 

Thiago - Montagem da base e auxiliar as compras.

2> Descreva a situação atual do projeto. 
(Base, Foguete e Paraquedas)

R : A base foi a que mais deu trabalho, mas com isso foi a que mais nos dedicamos, fizemos 3 bases já, e a última foi a melhor. O foguete foi lançado em todas as vezes que montamos a base, já na última vez o paraquedas foi estreado e com isso pudemos avaliar nosso rendimento e acredito que estamos no caminho certo. 

3> Seu Foguete usará pressão, faça uma tabela com
conversão entre as seguintes unidades:
bar, psi, atm, PA.

Pa	Bar	At	Atm	Torr	Psi
1 Pa	≡ 1 N/m²	= 10−5 bar	≈ 10,2·10−6 at	≈ 9,87·10−6 atm	≈ 7,5·10−3 Torr	≈ 145·10−6 psi
1 bar	= 100 000 Pa	≡ 106 dyn/cm²	≈ 1,02 at	≈ 0,987 atm	≈ 750 Torr	≈ 14,504 psi
1 at	= 98 066,5 Pa	= 0,980665 bar	≡ 1 kgf/cm²	≈ 0,968 atm	≈ 736 Torr	≈ 14,223 psi
1 atm	= 101 325 Pa	= 1,01325 bar	≈ 1,033 at	≡ 101 325 Pa	= 760 Torr	≈ 14,696 psi
1 Torr	≈ 133,322 Pa	≈ 1,333·10−3 bar	≈ 1,360·10−3 at	≈ 1,316·10−3 atm	≡ 1 mmHg	≈ 19,337·10−3 psi
≡ 1 lbf/in²	≡ 1 lbf/in²	≡ 1 lbf/in²	≡ 1 lbf/in²	≡ 1 lbf/in²	≡ 1 lbf/in²	≡ 1 lbf/in²

4> Pesquise e indique a pressão que geralmente 

é usada nos lançamentos.

R : 60 libras

5> Qual o recorde da sua categoria? (Até 400 ml)

R: Grupo 7 2º A 1min 14s

6> Cite 3 conceitos Físicos que estão envolvidos no trabalho do 
foguete a água.

R: Três exemplos de conceitos usados no foguete de água são: Pressão, Gravidade, Estabilidade ( centro de massa e centro de gravidade).

7> O que podemos esperar do desempenho de seu grupo 
na Iniciação Tecnológica do Foguete?

R: Mais dedicação do grupo perante a Ponte de Macarrão, com isso temos a perspectiva de vencermos a competição.