segunda-feira, 29 de agosto de 2011

Calor Sensível

Antes de começarmos entrar no assunto, é preciso saber que nele se engloba outros dois temas, tais como:Calor Específico e a Equação Fundamental da Calorimetria.
O calor específico nada mais é que corresponde à quantidade de calor que cada unidade de massa deve trocar, para que a sua temperatura varie de uma unidade, ou seja, 1 grau.
A Equação :                                 
                                                                   

                             Onde, Q = quantidade de calor que pode ser absorvido ou cedido. (Cal)
                                        m = massa do corpo. (gramas)
                                        c = calor específico. ( cal/ g°C)
                                                     
Δt = variação da temperatura (°C
 )  
Na teoria, essa fórmula se explica assim : A quantidade de calor (Q), que um corpo de massa (m) e calor específico (c), absorve ou libera, variando sua temperatura em um certo valor (Δt).
Como chegar nessa equação ?
R: A capacidade térmica :  C =  Q
                                                        
Δt 

Podemos obter a capacidade térmica de um corpo fazendo a razão entre a quantidade de calor por ele trocada (Q) pela variação de sua temperatura (Δt).
Com a junção da fórmula do calor específico c = C  -> C = m.c
                                                                                   m      

                                                                                                 
Então, C = Q  +  C = m.c   logo, -> Q  = m.c  -> Q= m.c.Δt
                       
Δt                                         Δt       

Exercícios para fixação do assunto:
1-) Uma massa de 400 grs. de gelo é retirada de um freezer cuja temperatura interna é de -16 °C. Que quantidade de calor o gelo precisará absorver para que sua temperatura atinja 0°C ( sem mudar de estado) ?
( Dado: c(gelo) = 0,55 cal/ g °C )
Anotando os dados que a questão nos dá :


massa (m) = 400grs.
calor específico (c) = 0,55 cal/g °C
variação da temperatura (Δt) = 16 °C
Q = ?


A pergunta talvez seja a seguinte, por que a temperatura que estava negativa ficou positiva ? A reposta é simples como disse acima o Δt não representa a variação de temperatura, então para o acharmos é necessário subtrair o " t final" do "t inicial" :  Δt = tf - ti
                                                                                                               
Δt = 0 - (-16)

                                                                                                               Δt = 16 °C
Agora, é só jogar na equação geral, substituir os valores e resolver, veja como é simples :
                                Q = m.c.Δt
                                Q = 400. 0,55. 16
                                Q = 3520 cal  , se a resposta fosse em Kcal ela seria = 3,52 (pelo fato de dividirmos por 1000)
Portanto, a massa da gelo precisará absorver 3520 cal para que sua temperatura suba de -16°C para 0°C sem mudar de estado.  

                    



       
             

sexta-feira, 26 de agosto de 2011

Aula sobre carrinho de ratoeira

No dia 25 de agosto, no Laboratório da escola tivemos uma aula com o professor Maurício sobre nosso novo projeto para o terceiro trimestre.
O professor nos orientou sobre a montagem, apresentando algumas fotos da competição do ano passado e, com isso, nós percebemos que também teremos trabalho tanto quanto tivemos nos outros, mas que cada vez mais estaremos dispostos e satisfeitos por mais um projeto que pretendemos cumprir com melhor desempenho.

quinta-feira, 18 de agosto de 2011

Atividade no Laboratório

1- Pode-se afirmar que a tempertura de ambos os corpos será de 45ºC?

R: Sim, pois ele vai doar calor até chegarem em uma temperatura constante.

2- Podemos afirmar que um recipiente de mais calor doa temperatura para o de menor calor ?

R: Sim.

3-Pode-se afirmar que o corpo de menor calor recebe calor ?

R: Sim.

4- Pode-se afirmar que ambos os corpos não mudam de estado físico?

R: Não.

terça-feira, 26 de julho de 2011

Mais fotos da Preparação do Foguete

Estamos aproveitando o período de férias para deixarmos nosso Foguete cada vez melhor, abaixo segue fotos da rolha e andamento da bomba :


Rolha depois de passada no torno.




Bomba pré montada com sucesso e pronta pra ser utilizada na competição.




Base feita com sucesso e pronta pra ser utilizada na competição.

segunda-feira, 11 de julho de 2011

Montagem e Preparação da base

As fotos a seguir mostra como ficará nosso Foguete para o dia da Competição.
Decidimos melhorar o que já tínhamos e esperamos que nosso rendimento será melhor, pois a intenção foi justamente essa.








domingo, 3 de julho de 2011

Festival Foguete a Água

Ontem, 2 de julho na Chácara do Idesa houve uma confraternização com alunos e veteranos logo no primeiro sábado de férias, mas aos olhos de nós mesmos alunos, foi uma experiência muito boa e proveitosa para nós no nosso aprendizado, cultura e em nossa própria vida. Nós do grupo 3, estamos contente com todo esse trabalho realizado pelo professor Mauricio, e o esforço de nós mesmos para com ele. Espero que continuemos assim e nessas férias ainda teremos trabalho por vir e ficaremos atentos !


Grupos presentes:


Grupo 6 - 2º B
400 ml
10,1 s
Grupo 4 - 2º A
400 ml
15,2 s
Grupo 1 - 2º C
400 ml
9,1 s
Grupo 3 - 2º C
400 ml
12,2 s
Grupo 2 - 2º D
400 ml
7,4 s





Veteranos:



Lúcio
2 l
36,1
1,5 l
50,0
Marcos, Sávio, Letícia,
Amábile e Naila
600 ml
22,1s
Gadioli e Cainã
2 l
21,9 s






sábado, 2 de julho de 2011

Teste na escola

No dia 30 de junho todos os 2 ° anos participaram da competição. Segue abaixo o tempo de cada um:


1º Lugar: Grupo 3 - 2º D - 18,9 s
2º Lugar: Grupo 3 - 2º C - 16,3 s 
3º Lugar: Grupo 4 - 2º E - 10,5 s
4º Lugar: Grupo 6 - 2º B - 10,2 s
5º Lugar: Grupo 2 - 2º D - 8,4 s
6º Lugar: Grupo 4 - 2º A - 8,3 s
7º Lugar: Grupo 3 - 2º E - 7,5 s
8º Lugar: Grupo 1 - 2º C - 7,4 s
9º Lugar: Grupo 7 - 2º C - 6,8 s
10º Lugar: Grupo 4 - 2º D - 6,7 s
11º Lugar: Grupo 7 - 2º B - 6,5 s
12º Lugar: Grupo 6 - 2º A - 6,1 s
13º Lugar: Grupo 7 - 2º D - 5,2 s
14º Lugar: Grupo 3 - 2º B - 5,1 s
15º Lugar: Grupo 5 - 2º B - 5,0 s
16º Lugar: Grupo 1 - 2º A - 4,4 s
17º Lugar: Grupo 10 - 2º B - 4,2 s
18º Lugar: Grupo 2 - 2º B - 4,1 s
19º Lugar: Grupo 6 - 2º E - 2,1 s
20º Lugar: Grupo 1 - 2º B - 2,0 s
21º Lugar: Grupo 5 - 2º D - 1,3 s
22º Lugar: Grupo 5 - 2º C - 0,9 s

Grupos que não atingiram tempo algum :

Grupos 2, 3 e 5 - 2º A
Grupo 9 - 2º B
Grupos 2 e 4 - 2º C
Grupo 1 - 2º D
Grupos 1, 2, 5 e 7 - 2º E